近日,“赋能与守护:青少年AI使用与素养提升研讨会”顺利举办,此次会议由中国青年报社、中青校媒、Soul App与Just So Soul研究院联合主办,学界、业界专家与一线教师齐聚一堂,共同探讨如何引导青少年合理使用AI、提升AI素养。随着AI技术融入生活点滴,青少年已成为AI使用的重要群体,北京师范大学新闻传播学院党委书记方增泉及其团队调研发现,不少学生对AI的使用频率、范围和程度高于教师,北京邮电大学相关调研也显示,该院7成学生通过AI获得帮助。

青少年对AI的应用场景呈现多元特征,其中学习辅助是核心领域,写作业、做视频、查信息成为最广泛的三大用途,“聊天寻求陪伴”等用途也占相当比例。Soul App技术副总裁、联席公司秘书张高政结合产品及数据洞察,进一步揭晓了年轻人使用AI的三大核心场景,涵盖求知与决策、创作与表达和情感交互,展现了AI在激发创造力、提供情绪价值等方面的潜力。

北京市朝阳区呼家楼中心小学的实践也印证了这一趋势,该校不仅全面推行智能作业批改系统,还研发学生项目评价系统,通过AI技术对学生项目式学习成效进行专业评估,AI在三四年级学生中的覆盖面尤为广泛。

值得关注的是,AI技术快速发展背后,城乡未成年人AI使用已出现明显差距,新的数字鸿沟正在形成。中国社会科学院新闻与传播研究所副研究员杨斌艳呼吁,AI技术的普惠不应有城乡边界,要让乡村青少年也能接触智能学习工具、感受技术赋能的价值。为破解这一问题,多位专家建议,社会与政府层面需强化资源整合,呼吁科技公司开发“乡村AI学习包”,下沉实验设备与资源,缩小城乡差距。

引导青少年合理使用AI,需要家庭、学校、社会三方联动筑牢治理防线。中国青少年研究中心研究员孙宏艳指出,家长应破除认知壁垒,正视AI普及趋势,在遵循《中小学生生成式人工智能使用指南(2025年版)》基础上,细化使用规则、明确使用时长与适用场景,同时通过增加亲子陪伴、丰富真实生活体验,对冲孩子对AI的依赖。清华大学陈梁教授的研究也表明,良好的亲子关系是培育AI素养的基础,亲子亲密度高的家庭中,青少年更易接纳父母传递的相关知识与价值观。

学校层面需构建全景式AI引导体系,将AI知识纳入信息技术课及语文、历史等学科课堂,实现沉浸式教育,同时优化师生互动、强化情感支持。作为科技企业代表,Soul从诞生起便搭建分类分级的AI产品与风控体系,从功能优化、思维引导、价值观校准、防沉迷四大维度筑牢安全防线,倡导“从给答案到引思考”的思维模式,建立防沉迷与熔断机制,打破“算法茧房”。此外,我国东部多地部分学校学生自发制定AI使用公约,明确“先自主思考、再用AI开拓思路”的原则,为青少年科学用AI提供了鲜活样本。

青少年与AI时代的共处之道,需要教育者的智慧、研究者的前瞻、行业的责任感以及年轻人自身的体验与思考。多方协同、精准发力,才能让AI真正成为青少年成长的助力,护航他们在数字时代健康前行。